作为百年工商名城，无锡历年来高度重视发展职业教育，“教育因实业昌，实业以教育昌”沦为社会共识。尤其是近年来，无锡职业教育呈现一派欣欣向荣的景象，整体发展水平仍然回头在全省、全国前茅。　　2016年，无锡“十三五”规划奠定了创意驱动发展核心战略和产业强劲市主导战略，对区域现代职业教育体系建设明确提出了新的拒绝。

各职业院校了解前进教育教学改革，获得了一系列令人瞩目的成绩。在首次公布的《无锡市2016年度职业教育质量报告》中，无锡地区以中、高等职业院校为主体的现代职业教育体系创意发展获得集中于展现出。报告详细总结了无锡职业教育的发展历程，并从基本情况、党建、学生发展、教育教学、产教融合、国际合作、服务贡献、政府履责、面对挑战等方面，对2016年度无锡职业教育的发展情况与院校特色展开了总结。　　无锡有17万名职业院校在校生　　无锡现有高职院校（还包括对外开放大学）11所、五年制低职校和中职校24所、技工院校15所、职业技能检验机构38个，其中，有国家示范性高职院校1所，省示范性高职院校4所，国家中等职业教育改革发展示范校5所，省高水平样板中职校12所，全市职业教育发展水平总体较高。

2016年．全市职业院校在校生172264人，其中，高职院校在校生78401人，中职院校在校生60276人，技工院校在校生33578人。　　2016年，无锡市之后优化职业教育结构，反对办学基础好的中职校沦为江苏牵头职业技术学院分院，无锡技师学院、江苏省无锡汽车工程中等专业学校、江苏省宜兴中等专业学校分别升格为江苏牵头职业技术学院无锡立信分院、无锡汽车工程分院和宜兴分院。

　　无锡职业教育之后维持在同类城市和地区中的领先地位。在“2016年中国高职高专院校竞争力排行榜”中，无锡职业技术学院佩全国第6名、江苏第1名。“2016年度江苏高职院校人才竞争力30强劲”中，无锡职业技术学院佩第2名，无锡商业职业技术学院佩第11名，江苏信息职业技术学院佩第25名。

同时，无锡机电高等职业技术学校、江苏省无锡汽车工程中等专业学校、无锡旅游商贸高等职业技术学校、无锡公共卫生高等职业技术学校、江苏省无锡交通高等职业技术学校、江苏省惠山中等专业学校等6所学校评为江苏省高水平现代化职业学校。　　技能精英大赛中蓬勃兴起　　各职业院校着力提升学生的综合实践中能力和创新能力。

2016年，在江苏省普通高等学校本专科毕业设计（论文）评优活动中，无锡高职院校38名学生的毕业设计得奖，6个团队被选为杰出毕业设计团队。在江苏省中等职业学校学生学业水平测试中，无锡中职院校学生专业技能合格率约94.4%，获得中级工资格证的学生约94%，获得高级工证书的学生约85%。　　在2016年全国职业院校技能大赛中，无锡市共计取得中职组一等奖19个、二等奖1个，一等奖总数名列全省第一，建构了历史最好成绩；取得高职组一等奖9个、二等奖4个、三等奖6个，一等奖总数名列全省第二，江苏省教育厅为无锡市教育局记集体二等功。

无锡机电高等职业学校、无锡商业职业技术学院完满主办了全国职业院校技能大赛4个赛项，有力增进了学生职业技能和职业精神的提高。　　【案例】以赛事促学，增生工匠精神　　无锡职业技术学院高度重视技能大赛工作，一直坚决“以赛事促学，以赛事促教，以赛事促建”的参赛理念，提高学校整体育人水平。2016年5月，该校在．天津、南京、无锡、芜湖四个地区参与了全国职业院校技能大賽的7个赛项，取得了物联网技术应用于，工业机器人技术应用于、计算机网络应用于、机械设备装调与控制技术4个赛项一等奖，工业产品造型设计与较慢成型1个赛项获得二等奖，市场营销技能和三维建模数字化设计与生产2个赛项三等奖，获奖率100%。

该校学子凭借其高超的技艺、高超的技术、敬业的品德和灵活的双手有力地演绎了工匠精神。　　专业建设接入产业转型市场需求　　无锡各职业院校构成了产业结构调整驱动的专业布局调整机制，重点建设和发展与传统支柱产业、战略性新兴产业涉及的专业，遥相呼应城市功能定位和经济转型，综合考虑到未来行业人才需求结构及毕业生就业结构变化，统筹规划各专业在校生规模及结构，构建专业设置与产业市场需求接入，提高服务区域产业转型升级能力。　　高职院校专业布局特色独特，专业设置覆盖面积16个专业大类，牵涉到45个专业类别，财经商贸大类、装有各生产大类和电子信息大类招生人数分列三甲。

专业布局和招收状况基本合乎无锡市的智能化、绿色化、服务化、高端化总体产业特征，既承传了无锡优良的工商传统、又迎合了区域产业发展新趋势，不利于服务无锡市以新兴产业为先导、先进设备制造业为主体、现代服务业为承托的现代产业发展体系的建构和生产强市的总体发展目标。　　在全部19个中职专业类别中，无锡市中职院校涵括了17个，其中设置加工生产类、信息技术类的院校皆超过20所，设置财经商贸类专业的院校超过19所。服务类专业蓬勃发展，基木迎合了无锡市推展制造业向服务化转型发展、引领制造业企业向价值链高端上升的总体发展市场需求。

　　【案例】探寻“鱼渔”职业教育改革新的路径　　江苏省无锡汽车工程中等专业学校与宝马中国培训学院合作创建并运营宝马BEST项目，即“宝马售后英才教育项目”，通过甄选转入到BEST项目的优秀学生，运用了最先进设备的教学资源，拒绝接受了最低端的培训，掌控了最先进设备的技术，使他们的专业知识、技能获得很大提高，与企业的一线工作无缝交会，并且为学生获取最佳的就业机会、完备的职业生涯规划，构建了部分学生“高技能培育、高层次低收入、低薪酬报酬”的拒绝。　　产教融合让人才学以致用　　为完备政府主导、行业指导、企业参予的职业教育办学机制，2016年，市教育局票选出有20个无锡市校企合作样板人组，对每个选入人组补助金经费10万元，以引领职业院校深化产教融合、校企合作。　　在学校试点基础上，市教育局票选出有2016年“无锡市现代学徒制重点项目”29项，对每个选入项目补助金经费10万元。

2016年12月，江苏省无锡汽车工程中等专业学校、无锡旅游商贸高等职业技术学校被奠定为江苏省现代学徒制试点。截至2016年年底，无锡市参与现代学徒制试点的职业院校有22所，其中高职院校7所，5年制高职院校4所，中职院校9所，技师学院1所，对外开放大学1所，合作的企业还包括海澜集团、红豆集团、海力士半导体、华润微电子公司等50多家。

参与试点的三年制高职专业约20个，五年制高职专业约11个，三年制中职专业约19个，合计招收2500多人。　　【案例】院校合作——培育新型护理人才　　2016年2月，无锡公共卫生高等职业技术学校与江阴市人民医院达成协议，由高护专业38名学生重新组建“江阴临床班”，尝试"3+1+1"教学形式改革的实践中探寻，实行以职业能力培育为中心的教学模式，让学生从合作班开始就认识临床，构成“临床--课堂--临床”实践性的教学过程，使学生的自学过程从课堂伸延到临床，从理论伸延到实践中，培育既有较好职业素质又有很强操作技能的护理人才。　　参予“一带一路”前进国际合作　　无锡各职业院校扎根无锡经济社会和教育事业改革发展全局，坚决以对外开放促发展，全方位、多层次、长领域前进职业教育国际交流与合作，全面提高职业教育国际化水平。

截至2016年年底，无锡市共计票选出有20个职业教育国际化重点项目和10个职业教育参予“一带一路”建设重点项目。　　无锡商业职业技术学院与新加坡、澳大利亚和美国等国家的高校合作，分别在会计学、市场营销、酒店管理等专业前进课程接入、职业资格证书引入等合作项目。无锡科技职业学院通过各种渠道，大力扩展国际合作与交流平台，顺利与美、韩等发达国家和台湾地区的7所高校创建合作关系，使用多元化的合作交流模式增进各个国际（境外）合作项目良性发展。

无锡职业技术学院中美合作办学项目“高职工科类中美合作专业国际化办学模式探寻”和“中美职业技术教育国际合作交流平台的建设与发展”选入“江苏高校中外合作办学高水平示范性建设工程”项目。　　【案例】柬埔寨职业培训中心服务“回头过来”战略　　无锡商业职业技术学院与束埔寨西哈努克港经济特区有限公司自2012年5月起在西港特区正式成立职业培训中心，为中方企业管理人员和柬埔寨当地技术工人积极开展职业培训和汉语培训。到2016年底，共计开办10期培训班，培训中柬人员25000人次。2016年校企双方要求牵头在柬埔寨正式成立西港教育发展有限公司，前进在西港特区创立应用于技术大学“西哈努克大学”（捐）。

该大学将是一所集“学历教育、职业培训、语言培训、文化交流”“四位一体”的应用于技术大学。该项目为中国“回头过来”企业获取人力资源反对，沦为服务国家“一带一路”发展战略的标志性项目。

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